馮正霖局長在2020年教師節調研民航飛行學院時指出：“民航學子要以當代民航精神為引領，牢牢樹立'三個敬畏'，扎實學好專業知識，提前養成嚴謹的工作作風，在實踐中嚴格遵守規章制度，加強自我約束，以便更好適應民航工作規章制度；熱愛自己所學專業，熱愛自己未來的工作，要有擔當意識，努力提升專業技能。”這是民航局開展“三個敬畏”專題教育以來，馮正霖局長對民航院校和民航學子貫徹堅持“三個敬畏”的一次現場動員和精準輔導，同時也為中飛院治校興學、立德樹人擘畫了行動路線，開出了適用良方。
建設中國民航的偉大事業，從來不是僅靠風風火火的工作熱情就能夠實現的，“忠誠擔當的政治品格，嚴謹科學的專業精神，團結協作的工作作風，敬業奉獻的職業操守”，是當代民航精神的核心內涵，也是長期以來中國民航人以實踐鍛造的支撐起民航事業精神大廈的四梁八柱；而以“生命、規章、職責”為對象的“三個敬畏”則是每一位中國民航建設者為筑造共同事業家園所必須夯實的心靈地基，是描繪一切壯美事業圖景前所必須調定的價值底色。
學通弄懂“三個敬畏”，需要首先理解其精神實質和價值邏輯。深究“三個敬畏”的精神脈絡不難發現，“敬畏生命”是敬畏規章和職責的思想基礎，是對民航創業初心的堅守；“敬畏規章”是敬畏生命和職責的實現路徑，是對民航行業價值的恪守；“敬畏職責”是敬畏生命和規章的必然要求，是對民航事業使命的守護。“三個敬畏”橫向到邊、縱向到底、合力相向，組成了一個辯證統一、有機循環的思想體系，為民航系統科學貫徹習近平總書記關于民航工作的重要指示批示精神、深入開展“不忘初心，牢記使命”專題教育和黨史學習教育提供了思想路線和行動指南。
科學貫徹“三個敬畏”，需要將其有機融入民航院校辦學戰略。中飛院黨委書記李漢成在學院黨委理論中心組學習時指出，“要不斷深化作風建設，牢記初心使命，樹牢底線思維，堅持求真務實，突出'三個敬畏'，建立長效機制，提升治理效能。”民航院校作為培養中國民航專業人才的主陣地，在對強化“三個敬畏”貫徹作用的長期深刻性和效果的基礎持久性方面具有特殊使命和重要作用，能否貫徹好“三個敬畏”，傳承發揚優良專業作風，事關未來中國民航建設者的思想根基和實踐水平。貫徹“三個敬畏”，是基礎工程，也是戰略工程，需要將其精神實質系統鍵入辦學思路和管理思維，進入教育過程，深入運行肌理，融入校園文化，真正形成集體共識和底層邏輯，體現在推進立德樹人事業的全流程、各階段。
精準實踐“三個敬畏”，需要將其貫穿于立德樹人育才全過程。中飛院作為傳承紅色基因的政治大學，六十余年篳路藍縷艱苦奮斗，幾代人風雨兼程春華秋實，自1956年建校以來，培養了近20萬名各類人才，他們中的大多數長期堅守在民航一線，羽翼漸豐，不斷推動我國民航事業的發展和進步。有效將“三個敬畏”深植于民航學子心中，形成思想意識和行為實踐的“肌肉記憶”，是中國民航交給包括中飛院在內的民航院校的時代使命和教育課題。中飛院院長關立欣在學院安全形勢分析會上強調，“要結合'三個敬畏'專題教育，牢固樹立敬畏意識，深入推進作風建設，不斷提升專業素養。”落實“三個敬畏”，需要與民航院校教學訓練實踐深度融合，科學融入學生學習成長全過程，讓“三個敬畏”有機融入校本課程、思政教育、校風學風、訓練規矩，讓其看得見、叫得響、摸得著，潤物有聲力促全體師生心里面有生命、腳底下有規章、雙肩上扛職責。
中飛院伴隨新中國民航教育事業誕生和發展，從一開始就擔負著特殊使命，肩負著生命重擔，近年來又進入了改革發展加速度，落實了民航系列重大項目，民航監察員培訓學院正式開班，民航試飛員培訓班完成首期培訓，天府新校區建設扎實推進，大飛機學院順利掛牌，學院和學科建設跨越式發展……在學院高速發展面臨重大機遇與風險挑戰的緊要關頭，學習理解好、科學貫徹好、精準實踐好“三個敬畏”，堅決做到“六個起來”，既是政治任務，又是推動高質量發展的現實需要。需要時刻懷有對生命的敬畏之心，牢記使命擔當和職責所在，以如履薄冰、如臨深淵的心態，嚴守政治規矩和規章制度，心有所畏，才能行有所規，謀有所道，才能為有所方，不斷提高治校興學能力和立德樹人水平，筑牢安全發展之基，早日實現建成世界一流飛行大學的奮斗目標，為民航強國建設提供更強的人才支撐和智力支持。（《中國民航報》通訊員謝明洋）
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